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本文目录一览：

• 1、文山州庆
• 2、云南文山论坛有哪些？
• 3、贵州师范大学怎么样？
• 4、管理思想对管理的有效性有何影响

文山州庆

文山州将迎来50年华诞 国际三七节同时开幕

4月1日，享誉中外的“三七之乡”文山壮族苗族自治州将迎来建州50周年华诞，届时，第三届文山国际三七节也将隆重开幕。文山州将以此为契机，向外全面展示建州50年的建设成果，并举办首届文山三七国际论坛。

据悉，为办好文山州50周年庆祝活动暨第三届文山国际三七节，文山州州委州政府自去年4月份就开始了筹备活动。州庆组委会强调，文山州将把建州50周年庆祝活动暨第三届文山国际三七节办成一次隆重、节俭、务实、开放、特色安全的盛会。节庆期间，人们将欣赏到迎宾晚会上的大型歌舞表演《踩山舞云》和开幕式上精彩的演出《见证与畅想》，两台晚会将充分呈现文山多姿多彩的民族风情，展示文山州独特的民族特色的文化底蕴。此外，文山州还将呈现一台与中央电视台联合举办的《欢乐中国行——魅力文山》庆祝晚会，届时，在文山体育场，全州各族人民和国内外嘉宾、游客将一起同欢乐，共同迎接文山50年华诞。

节庆期间，文山州将以州庆为契机，重点展示建州50年成果展，举办首届文山三七国际论坛，做好商贸商展洽及招商引资工作，邀请中央、省祝贺团及省内外知名企业及投资商走进文山、了解文山，进一步扩大文山及文山三七等优势、特色产业的知名度和影响力。同时，还将举行彩车巡游，民族方块队表演，文山县群众文化活动，焰火晚会，及考察调研等活动。

州庆组委会认为:举办文山州50周年庆祝活动暨第三届文山国际三七节意义重大，这是展示建州50年建设成就、总结50年建设经验，推进富裕文明开放和谐文山建设的现实需要，也是对外展示文山新形象、进一步扩大文山知名度和影响力的有效途径。文山州此次举办州庆意义虽大，但借此机会宣传文山州、“文山三七”，全面展示文山的风采才是州庆的主要目的。州庆组委会认为,要以节庆为契机，办好商贸展销和项目洽谈活动,商贸展洽活动是整个节庆活动的重头戏，庆祝活动有没有实效，关键就要看商贸展洽活动的成果。文山州还将举办首届文山三七国际论坛及以宣传“文山三七”为主要内容的系列活动，以此来提升文山三七的知名度，扩大文山三七的影响力，塑造文山三七文化，拓展文山三七市场空间，做强做大文山三七产业。

州庆期间，将有一大批各级领导、专家学者、国内外客商、新闻记者和普通游客光临文山，文山州将通过举办50年成就展、文艺表演、商贸展洽等多种形式，向各界来宾集中展示文山州建设成就和全州各族人民团结、奋进、文明的新形象，展示文山州丰富、独特的生物、矿产、旅游等资源以及多姿多彩的民族风情，大力推介文山州的特色产业、企业、产品和项目，让来宾深入认识文山、了解文山，进一步扩大文山及文山三七等优势、特色产业的知名度和影响力。

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文山壮族苗族自治州成立于1958年4月1日，地处云南东南部，又紧邻沿海发达地区，自古就是直通昆明的“特磨古道”和直通广西的“邕州古道”，素有“滇桂走廊”之称，境内居住着汉、壮、苗、彝等11个民族，总人口340万人，其中少数民族人口占56.7%。因盛产三七，其产量、质量均居全国之冠，故文山又称为“三七之乡”。文山的民族文化多姿多彩，独具民族特色的“铜鼓舞”、“手巾舞”、“芦笙舞”、“弦子舞”等已走出国门；极富地方特色的三七辣椒、八角、八宝米、草果、阳荷、烤烟、油桐、茶叶等声名远播；丘北普者黑、广南八宝、坝美世外桃园般的田园风光和多姿多彩的壮家风情，令人陶醉忘归；富宁驮娘江、文山天生桥峡谷的雄奇险峻，广南三腊、普阳飞瀑的奔涌和文山老君山的云蒸霞蔚、绿林如海……，再加上古人类遗址、古崖画等交相辉映，吸引着越来越多的中外游客。

云南文山论坛有哪些？

你可以来看看，文笔塔社区：文山州第一影响力的交流网站（论坛）。自己百度：文笔塔。第一个就是

贵州师范大学怎么样？

看到大家的回答我也来说几句，我觉得不能在贵州读大学，是不是很吓人，有人说腐败和经济发展有关系，那么教育和经济发展有没有关系呢，不知道，至少我遇到的很多大学的教授都把教育的所有问题推到经济上了，那要这样推，那么就不应该在贵州读大学了，因为贵州的经济发展速度虽然向好，但是总量的确比不上东中部了。

以上调侃了，不过看到这个问题时间还算不是很晚，再加上这哈无聊，就作为一个过来人跟你说说，发现一个问题的确要比解决问题容易，但是有些时候问题也不容易发现。听说中国有很多好大学，可是跟我们贵州的小朋友只有5%的关系，大部分是考不上的。

实话告诉你，这间学校不怎么样，如果你读的还不错，可能也就那几个专业吧，再差的学校不也有它存在的道理不是？好了，废话不说了，以我的感受来说，这间学校给人的印象是管理模式的落后。比如：同样的住宿费用，财经大学的住宿条件和这间大学简直就是一个天上一个地下：精装修和赶工装修、暖气和什么都没有、热水自动化和一层一个暖水机房等等，男士无所谓了，去机房提桶水洗澡很轻松，女生就惨了。老师的行政楼暖气充足，冬天都热得不行，差点热休克了，学生就惨了，全部都是刚建好的宿舍楼，地板冷得让人发抖。特别是寒冷的冬天，花溪的冷空气让学习和生活都很难受；吃饭的问题，曾经我们多少次看着老师们吃香的喝辣的，我们只能是围着号称能同时容纳万人就餐的食堂吃胡嘴的黄油、恶心的蔬菜、四年的菜系；也贵，并不便宜，主要是原料不好浪费较多，但是学校要道德批判，他们要光盘行动。说实话不公平在这里体现得有点充分哦，这就是管理的落后吧。

最主要和最严重的问题是教育质量的问题，可能这个是全中国大学普遍的问题，但是我们也说一说这里的特殊情况。第一、大班教学，可能你在中学都没有读过这样的班级，大部分课是八、九十人上课，如果是公共课之类的可能三百人一起上，好点的专业可能稍微好点，但是据我了解，大部分是大班的。第二、老师上课第一件事是点名，你说八九十个人点个名就得十分钟，还上什么课，最过分的是一些大课的点名。老师也不知道是不是真心实意上课，你说她不认真吧，人少的可怜她也讲，可是讲课质量不敢恭维，可能也是知道没有多少学生认真听，随便讲讲，已经恶性循环了。第三、上课就是演讲，学生代表讲，学生小组讲，以锻炼学生口才的名义甩甩手了。像马克思主义之类的课就是念书，没有她自己的东西，感觉就是学生和老师有很大的隔膜，你在台上念经，学生在下边默然注视着，学习风气不好。一节课出来如释重负形容这学校上课一点都不夸张，心理折磨太严重了。

这里值得指出的一个现象是大学的心理辅导，很多时候校园里边大肆宣扬心理辅导我就奇怪这是为什么，难道真的是书读得越多就越容易心理出问题需要看心理医生？其实心理问题不如说是对校园现实的不满，传统价值观在这里的产生了混乱：校园对错颠倒、虚假之风盛行、学习形式化，校园生活娱乐化，所以每当提到心理两个字时大家都是嗤之以鼻。大学的课其实挺多的，学生都不想上课，我的大学就喜欢上了一个老师的课，高等数学。有一种理论是大学靠自学，以此推卸教师的责任，这种观点你认同吗？我不认同，大学是和过去不一样，更多强调自主性思考，那难道就不要课堂和老师了吗，那我们还上课干嘛呢。不知怎么了，大家就是不听课，我也不听，讲着讲着有些教授就跑题了，她好像不愿意多讲，多讲容易出更大的纰漏。你又知道教学是引导性的，可是你说的都是条款啊，你引导什么了。有的更过分，照书念，你们是都去评职称了吗，是不是没有心思上课了。

人是一方面，课堂也是一个方面，大学有着许多课堂模式：实行有奖问答，不管对与不对，我们主要在乎学生的积极性，当然不能奖金钱，我们奖的都是和学习成绩相关的，比如奖平时学分，期末成绩加分等。有人说这样很好啊，提高了学生回答问题的积极性，也是一种公平，谁叫你不积极回答问题，学生回答完了，老师拿出一个本子，问回答问题的同学，你叫什么名字，哦，加两分。

中场休息，来，我们点下名，你妈，老师和学生捉迷藏，你以为我上课马上点，我点死你，学期三次没有平时成绩，五次期末不要想过。你们跟这几个同学说声，以后我的课不要来了，有些点名有规律，有些是没得的，有些会提前告诉你。大课没什么意思，就不讲了，你想一下，你把大部分时间用在了和老师周旋上，那还有什么精力去认真学习哦，以我的经验，在大学就是和老师周旋，和体制周旋。以上都是一些细节描写，没有多少理论东西。当然水平有限，没有说到重点，更多精彩有待知友发言。前段时间的回答被折叠了，修改后不知能不能过。

管理思想对管理的有效性有何影响

六个管理思想能够促进管理的有效性：

1、注重成果：

管理者应当注重管理活动、员工行为对组织造成的结果，并检查是否与组织目标相符合。

2、把握整体：

管理这应当将组织视为一个整体，追求组织整体的运作效率，控制和协调组织的协调和进步。

3、专注要点：

关注管理的重点，将不重要的部分分权给下属去做，从而有效的把握对组织影响重大的事项。

4、利用优点：

合理地利用组织现有的优势，是这些优势能够最大化地发挥，从而为组织带来最大的效益。

5、相互信任：

建立一个和谐稳定的组织环境，有利于加强组织不同部门、不同成员之间的凝聚力，也有利于激励员工的工作。

6、正面思维：

用正确的、创造性的思维来思考，准确地把握信息资源发现组织发展的机会，规避企业内外部的威胁。